Utiliser la méthode des 5M pour analyser une situation de travail

Comment utiliser la méthode des 5M pour structurer l’analyse d’une situation de travail ?

Analyser une situation de travail, ou demander à un apprenant de le faire, nécessite de posséder un sujet d’analyse (la situation de travail elle-même) et un ou plusieurs angles d’analyse.

La méthode des 5 M permet de lister les grands angles d’analyse pour être certain de couvrir tous les aspects du chantier.

Les 5 M ou 5 angles généraux d’analyse sont :

• Main-d’œuvre
• Matière
• Matériel
• Méthode
• Milieu

Les 5 M permettent de poser les grandes thématiques à l’intérieur desquelles chaque formateur pourra préciser les sous-angles d’analyse qu’il souhaite traiter.

Par exemple, le M de Milieu peut lui-même se subdiviser en sous-angles d’analyse tels que :

• Impact du climat sur les méthodes ;
• Rôle de la gestion de l’eau dans la réalisation de la tâche ;
• Impact de la tâche sur la progression des espèces végétales invasives ;
• Prise en compte des riverains dans la réalisation de la tâche ;
• etc.

M comme Main-d’œuvre ?

Le M de main-d’œuvre peut se décliner en sous-angles d’analyse tels que :

• Quels sont les opérateurs impliqués dans la tâche à réaliser ;
• De quelles compétences a-t-on besoin pour effectuer le travail demandé ;
• A quels risques sont soumis les opérateurs concernés par le travail à réaliser ;
• Certains aspects du travail nécessitent-ils des habilitations ou des autorisations particulières ;
• etc.

M comme Matière ?

Le M de matière peut se décliner en sous angles d’analyse tels que :

• De quels matériaux a-t-on besoin ?
• En quelle quantité ?
• De quel % de perte (découpe) doit-on tenir compte ?
• Y a-t-il des précautions particulières à respecter pour le stockage des matériaux utilisés ?
• Y a-t-il des recommandations du fabricant à respecter en ce qui concerne la manipulation ou la mise en œuvre des matériaux utilisés ?
• Y a-t-il des conditions à vérifier pour que la livraison des matériaux puisse se faire correctement ?
• Etc.

M comme Matériel ?

Le M de matériel peut se décliner en sous-angles d’analyse tels que :

• Quel est le matériel nécessaire à la réalisation du travail ?
• Quelles sont les conditions de rangement, d’utilisation de ce matériel ?
• Manipuler le matériel nécessite-t-il des compétences particulières, une autorisation, une formation ?
• Comment assurer l’entretien quotidien du matériel pour prolonger sa durée de vie ?
• Comment assurer le nettoyage du matériel après usage ?
• Quels sont les coûts d’achat et les coûts de fonctionnement du matériel ?
• Etc.

M comme Méthode ?

Le M de méthode peut se décliner en sous-angles d’analyse tels que :

• Quel mode opératoire suivre pour effectuer le travail ?
• Y a-t-il plusieurs méthodes pour aboutir au même résultat ?
• Quel rendement peut-on envisager pour le travail à réaliser dans le contexte de ce chantier ?
• Quel est le rôle de chaque opérateur impliqué dans les étapes de réalisation du travail ?
• Etc.

M comme Milieu ?

Le M de milieu peut se décliner en sous-angles d’analyse tels que :

• Le milieu a-t-il une influence sur le travail à réaliser ?
• Maintenir le service et les accès des riverains a-t-il un impact sur les travaux à réaliser ?
• La météorologie a-t-elle une influence sur le travail à réaliser ?
• Quel est l’impact carbone du travail à réaliser ?
• Le travail a-t-il un impact sur la biodiversité voisine ?
• Etc.

Et pour aller plus loin :

Retrouvez la playlist Accompagnement pédagogique sur tpdemain.com